Projetos de tecnologia e educação que geram resultados reais
Robótica, conteúdo educacional, salas maker, formação de professores e projetos de impacto social: conheça casos reais em escolas, redes públicas e empresas — e como estruturamos cada etapa, do planejamento aos resultados pedagógicos.
Escolha um caso para explorar
Rede Areté — Parque Biblioteca Benedito Bentes
Urbanismo social e educação integral em Maceió: a Somai implementou robótica educacional com o humanoide NAO e LEGO Education, com formação dos profissionais do espaço.
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SESI — Produção de conteúdo educacional
Quem escreve o material que a escola da indústria usa: materiais didáticos, planos de aula, roteiros de gravação e formação de instrutores dos cinco produtos do Projeto INOVA SESI.
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SESI Santa Catarina — Robôs humanóides NAO em oito cidades
Oito robôs NAO da educação infantil ao ensino médio, com fornecimento, implantação, formação docente e suporte da Somai desde 2021 — e mais de 2 mil estudantes na votação que batizou o robô de SEBIT.
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SESI Rio Grande do Norte — NAO V6 e educação inclusiva
Um robô humanoide NAO V6 na Escola SESI de São Gonçalo do Amarante, transformado em ferramenta de inclusão para estudantes neuroatípicos, com fornecimento e capacitação pela Somai.
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USP São Carlos — ICMC: o que a ciência mediu sobre o NAO em sala
Pesquisas do ICMC/USP com o humanoide NAO mediram 84,61% de acertos contra 60% sem o robô. A Somai foi parceira do projeto financiado pelo CNPq.
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Universidade do Estado do Amazonas — duas ciências: próteses e educação inclusiva
Em Manaus, o NAO fornecido pela Somai virou plataforma de pesquisa do Núcleo de Tecnologia Assistiva da UEA — em próteses de membros inferiores e na educação especial.
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Curitibanos/SC — Futurina, o robô que recebe e guia a Escola do Futuro
Na Escola do Futuro de Curitibanos, um robô de atendimento Robios recepciona visitantes, conduz pelos ambientes e responde aos alunos com IA — com formação da equipe e suporte garantido em contrato.
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Recife (PE) — Robótica humanoide na rede municipal
44.003 estudantes e 2.509 educadores atendidos com o robô NAO, 88 behaviors desenvolvidos e formação em Python e educação inclusiva.
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SESI — Unitree Go2 no Sistema SESI
O robô quadrúpede que entrou na escola da indústria: Unitree Go2 nos Departamentos Regionais do SESI desde 2025, com formação docente, consultoria pedagógica e plataforma de IA em português.
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AFESU — Associação Feminina de Estudos Sociais e Universitários
Quatro anos, três unidades, 660 pessoas atendidas. Formação maker, programação, empreendedorismo e letramento digital para meninas e mulheres em situação de vulnerabilidade social em São Paulo.
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Fundação Bradesco — Programa Construtores de Futuros
Robótica pedagógica, formação de professores e narrativas com valores em três unidades: 152 estudantes, 20 educadores e 1.132 horas de assessoria.
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CEAP — Centro Educacional Assistencial Profissionalizante
426 pessoas em três ciclos, da lógica de programação ao torneio de robótica. Curso Maker em 2023 e Robótica e Inovação em 2024, com mostra de projetos aberta à comunidade e trilha até a temporada MASTERPIECE da FIRST LEGO League.
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STEAM 2025 na AFESU com a Merck — Criando um Futuro Sustentável
14 projetos STEAM com meninas de 7 a 14 anos em três unidades de São Paulo: robótica, stop motion, videomaker e protótipos para desafios reais de sustentabilidade, com patrocínio da Merck.
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Linus — Responsabilidade social com problema real de negócio
A fabricante da primeira sandália vegana do Brasil levou um desafio próprio para dentro da sala de aula. 55 jovens, 10 encontros, protótipos e banca final com a empresa.
Ver o caso completo →Quer um projeto assim na sua rede, na sua escola ou no seu programa de RSC? Falar com a equipe Somai →
Não entregamos equipamento e vamos embora
Cada projeto tem plano de aula, carga horária contratada, controle de presença turma a turma, registro de evasão com motivo e avaliação respondida pelos próprios participantes. Ao final de cada ciclo, o parceiro recebe um relatório com tudo isso. Os casos abaixo são reais, autorizados pelos parceiros e apresentados com os números que constam nos relatórios de execução.
Nota de método: contamos quem efetivamente cursou. O número de atendidos exclui as inscritas que não chegaram a frequentar ou que desistiram, e vem das listas de presença de cada relatório. Preferimos o número menor e verificável ao número maior e impreciso. Como medimos impacto →
Quem vive a Somai no dia a dia
Educadores, gestores públicos e parceiros que transformaram suas instituições com a gente.
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